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作者：江苏省南通市通州区金沙中学教师 邱磊据《人民日报》报导，中国青少年研究中心最近公布了《中小学生网络游戏的理解、态度、不道德研究报告》。研究指出，超强七成中小学生讨厌网络游戏，广泛对网络所持正面理解，并随年级升高更加大力。值得一提的是，这份报告同时认为，亲子关系的密切程度、传达类型和发展方向，与网游沉迷于的起因和状态，具有高度相关性。
网游因其较低门槛性和高致瘾性，近年来沦为老师、家长的众多主因。从机制上说道，这是由于它逃跑了人对自我想象的憧憬，在一个虚拟现实中，给其真实世界中无法获取的成就感。
特别是在就是指未成年人的心理看作，网游获取了一种即时对系统：玩家的任何一个操作者，都可以即时改变为看见摸得着的分数、等级、奖励等。孩子可以在进度条中看见自己的分数、名列，并在唆使性的提示语下，沉迷于其中，层层过关升级，乃至一发而不可收拾。在本次公布的研究报告中，我们看见竞技类、赛车类游戏倍受孩子注目，原因就在于其周期短、效益慢，非常适合符合游戏者立等可取的功利心和虚荣心。同时，它的容错度也非现实哈密顿。
在网游中，孩子的任何错误皆可容纳，并低成本地以忘了一次的方式消弭。人和世界的复杂性，一下子被二维化，在非常简单的扁平世界里，以扣分和加分来变化，也合乎低幼年龄段的了解习惯。所以，面临这样的潜在风险，早在2007年，教育部、新闻出版总署、中央文明办等八部门已牵头印发《关于维护未成年人身心健康实行网络游戏防沉迷系统的通报》，要求在全国网络游戏中推展防沉迷系统。
比如，当孩子的游戏时间多达3个小时，游戏将不会明确提出警告，并通过经验值减为、收益减为等方式促成孩子下线睡觉。毋庸置疑，这在短期内获得了显著效益，但随着时代、科技、经济的变革，网游日益增长的普及率、多样性、低幼化，使其对教育的风化和挑战，显得愈发变本加厉。本次报告的最重要救赎，就是面临网游的汹汹之势，明确提出问题的根子，并不在游戏本身，而在家长忽略、缺陷，甚至退出了在孩子茁壮关键期中的生命到场，造成了对心性关爱与心性提示的空位。
心性在全世界都是完全相同的，比如趋利避害，比如孟子说道的恻隐之心、羞恶之心、推辞之心、是非之心，但其发展，会因有所不同的家庭文化、价值观念、不道德粗鲁而大相径庭。在孩子尚能小的时候，作为人生第一任老师的家长不及时地守护好、塑造成好其心性，之后不会被无孔不入的网游所占有。退一步说，即使没网游，也不会有其他形式，带上稍整个家庭教育。
我们从研究报告中显现出，民主性、开放性的家庭，往往具备更佳的亲子关系。因为更加普遍的话题可以在更加全面、更加客观的对话基础上交流，对网游之利弊、长短，孩子就不会早地产生理性认识，从而转变自己的不道德;另一方面，专制的家长，可以化害为利，联合参予孩子的网游，构成共同语言，并在网游的文化背景下，引领孩子思维互联网技术、社交心理、数理科学知识、团队合作等，对自己茁壮产生相反影响与救赎。网游感叹弥漫在教育头顶的魔咒吗?很多人并不悲观。
但一个基本的事实是：在网游各式各样的门类中，本身就具备数量相当可观的教育类或益智类游戏。两者是可以有序的。我们确实必须做到的，是反省亲子关系在网游面前，是获得了有益增强还是负面消除?反省自己对孩子心性的关爱与引领，否做了生命到场?如果问是认同的，又何惧网游魔咒?更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。
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